منها الأبوة الهليوكوبتر.. 6 أنماط تربوية تجنبهم مع الطفل المصاب بالتوحد
قد تسمع اقتراحات الوالدين، بشأن ما لا يجب فعله مع طفلك المصاب بالتوحد. لكن لا يوجد طفلان مصابان بالتوحد متماثلان، وسوف تتعلم ما هو الأفضل بالنسبة لك ولهم.
وفقا لما ذكره موقع verywellhealth.
قد تحتاج إلى تعديل أسلوب تربيتك، أو تفضيلاتك الطبيعية لتلبية احتياجات طفلك. يمكنك، على سبيل المثال، الانخراط في ما يسمى بـ “الأبوة المروحية”.
والأبوة غير المتدخلة، والأبوة المتساهلة مع أفضل النوايا. لكن هذه الأساليب وغيرها من أساليب التربية قد تؤدي في نهاية المطاف إلى جعل الأمور أكثر صعوبة.
تعرف على المزيد حول أنماط التربية الستة، ولماذا قد لا تكون مفيدة عند تربية طفل مصاب بالتوحد.
بصرف النظر عن جعل الحياة اليومية أسهل قليلاً، فإن اختيار الطريقة الصحيحة يمكن أن يشجع طفلك المصاب بالتوحد بطريقة تساعده على تطوير نقاط قوته.
الأبوة الهليكوبتر
يدور هذا النوع من الآباء حول أطفالهم، ويراقبون كل تحركاتهم ويتفاعلون معها. إنهم يتدخلون للمساعدة عندما تظهر مشكلة في الأفق.
ويتدخلون لتسهيل كل طريق، ويصرون على معاملة خاصة لأطفالهم.
يميل آباء أو أولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد إلى هذا الأسلوب لأنهم يشعرون بالقلق من أن طفلهم المصاب بالتوحد سيواجه مشاكل خطيرة.
ولا يمكنه حلها بمفرده، ولكن إذا كانت تلك التربية تعيق نمو الأطفال ذوي الأنماط العصبية، فتخيل ماذا تفعل بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد.
ونظرًا لعدم قدرتهم على التعلم عن طريق الملاحظة والقدوة، يجب على الأطفال المصابين بالتوحد أن يتعلموا من خلال التعليم المباشر وبالممارسة الفعلية.
الأبوة التنافسية
أي والد أو ولي أمر كان جزءًا من مجموعة Mommy and Me، يعرف كل شيء تنافس الأب والأم في التربية.
وتجدهم يتجادلون دائمًا حول، من الذي درب طلفه على دخول الحمام أولاً، من الذي قال الكلمة الأولى، ومن حضر معظم الفصول الدراسية، ومن ومن؟
عندما يكون لديك طفل مصاب بالتوحد، قد يكون من الصعب تجنب الشعور بأن الطفل الذي تحت رعايتك مهمل. ولكن عندما تقارن بينك ابنك وغيره،
فمن المؤكد أنك ستشعر بأن الطفل الذي ترعاه، ليس على المستوى المطلوب، وأنك، كوالد، لا بد أن تتحمل المسؤولية.
تخيل معي النتيجة، جراء الشعور بأنك لا أنت ولا الطفل الذي تقوم بتربيته جيدان بما فيه الكفاية. قد لا تؤثر هذه المشاعر على الطفل المصاب بالتوحد بشكل واضح لكنها حقيقية.
الأبوة المتداخلة
يعتقد بعض الآباء والأوصياء أنه يجب السماح لأطفالهم، بمتابعة اهتماماتهم ومصالحهم الخاصة دون تدخل الوالدين. يعمل هذا بشكل جيد مع بعض الأطفال.
وبخاصة، مع ذوي النمط العصبي، الذين يتمتعون بالتوجيه الذاتي، ولديهم دوافع ذاتية، ويتوقون إلى التفاعل مع الآخرين. ومع ذلك، فهو ليس خيارًا جيدًا جدًا للطفل المصاب بالتوحد.
في حين أن كل طفل يحتاج ويستحق بالتأكيد وقتًا “للراحة”، فإن الأطفال المصابين بالتوحد يحتاجون حقًا إلى مشاركة الوالدين بشكل منتظم ومركز.
لكن دون تداخل بين الدورين للأب والأم، ويجب على كلاهما الالتزام بالمهام التي اتفقا عليها من البداية.
الأبوة المثالية
نعم، يتميز بعض الأطفال مع آبائهم، الذين يصرون تمامًا على الأداء الرياضي المتميز، واتباع القواعد المثالية وآداب المائدة المثالية.
والحقيقة هي أن الأطفال المصابين بالتوحد، على الرغم من أنهم قد يتمتعون بالعديد من نقاط القوة، إلا أنهم قد يواجهون وقتًا عصيبًا للغاية مع العديد من توقعات الوالدين.
قد تتعرض مهاراتهم اللفظية للخطر، لذلك قد لا تتحقق الدرجات العالية والقواعد النحوية المثالية. وقد يواجهون صعوبة في التنسيق الجسدي.
لهذا السبب، لا يمكن أن نختار المثالية، عند التعامل مع الطفل المصاب بالتوحد، ونوفر له ما يقدر عليه وليس ما يجب عليه فعله.
الأبوة المسموح بها
باعتبارك أحد الوالدين لطفل مصاب بالتوحد، قد تشعر أنه لا ينبغي أن يكون لديه، أي توقعات خارج المدرسة أو العلاج. بعد كل شيء.
يصعب على الأطفال المصابين بالتوحد المواصلة في المدرسة، وهم يستحقون استراحة بطبيعة الحال.
لا يعُقل أن تطلب من الطفل الذي تحت رعايتك إكمال المهام المنزلية، أو تعلم تهدئة نفسه أو التحكم في سلوكه.
إن النتيجة المؤسفة لهذا النمط من الأبوة، تُعلم الطفل أن يتعلم العادات والسلوكيات، التي من شأنها أن تخلق مشاكل خطيرة في المستقبل.
إن التوحد يجعل بعض الأمور أكثر صعوبة، ولكن في كل حالة تقريبًا يمكن للأطفال المصابين بالتوحد أن يفعلوا الكثير إذا طُلب منهم ذلك وتم تشجيعهم عليه.
عندما تضع معايير منخفضة، أو تقدم للطفل القليل من الانضباط، فإنك في الواقع تزيد من صعوبة فهمه أو الارتقاء إلى مستوى التوقعات العالية.
الأبوة الساخنة
منذ أن استيقظوا هذا الصباح، حصل طفل مصاب بالتوحد في مرحلة ما قبل المدرسة على خمس ساعات من العلاج السلوكي.
بالإضافة إلى ساعة من الكلام والعلاج الطبيعي، وساعتين من العلاج باللعب تحت إشراف الوالدين، وأربع ساعات من المدرسة.
بمجرد أن يدخل الطفل في نوم مرهق، يقفز على الإنترنت للعثور على فصل علاجي، أو برنامج أو نشاط أو مورد آخر لإضافته إلى الجدول الزمني.
وبذلك، لا يجد هذا الطفل فرصة، لمقابلة من هم في مثل عمره، والتفاعل معهم والتواصل الاجتماعي، وبدلاً من البحث بشكل محموم عن العلاجات والأنشطة والانخراط فيها.
فكر في إمكانية قضاء بضع ساعات في اليوم، والتمتع بالهدوء، فهو الشيء الوحيد الذي يحتاجه الطفل لينمو ويزدهر.
